高中生三年学业生涯规划清北学堂

教育是这种社会分层选拔机制的一部分，它通过教育资源的不同配置，实现人在不同阶层之间流动。清华、北大招生时，最关注的其实并不是分数，而是你是否高考状元、是否在某科目出类拔萃、是否有特殊才艺等等,总之是要打造自己的核心优势,实现这样的选拔效果。社会总要分层,因此这种选拔机制也就必然不可动摇。因此，高中生对自己的三年学业进行规划,就是要敢于直面教育现实,在中国教育现状下理性思考,做出个人所应该和可能的最佳选择,从而找到自己通向成功之路。

大学是什么？

大学是塑造个人专业素质、行为模式、人文素养、气质特性的地方。我们进入什么特质的大学，往往就会得到什么样的熏陶。每个大学毕业的学生都会有他自己的风格，名校毕业的学生往往表现出迥异的风格，思维和行为模式各不相同。比如清华大学，被称为"工科之王"，办事比较严禁；北大出来的学生都有种"情怀"，气氛比较活泼；复旦毕业生往往体现出深厚的人文底蕴,这是一些名校的风格。

不同大学的环境和资源对个人潜质的发掘也各不相同。进入名校的同学，借助学校的丰厚资源和平台，个人某方面的潜质往往得到充分的发挥。

所以，你能成为什么样的人，在社会中体现什么样的重要角色，往往就在选择大学的已经定性了，选择好的大学，是高中生的核心利益所在。

大学学什么？

一流的大学,在专业知识和学科的应用方面，实力往往出众,学生进入大学的首要使命就是学习专业知识，在一流大学学习，能得到的专业训练是其他大学不可相提并论的。

在优秀的大学，身边就会有优秀的群体，他们是我们另外一个重要的学习对象，普通的大学，这些资源往往是缺乏的。

比如,北大里有个不挂牌的院子。Ccer中国经济研究中心，院子很小，里面都是一些经济学家。研究国家经济动态，但是这些学者专家也会出来讲课，这就是专业资源,这是北大学生能学习到其他大学学生可望不可即的知识。

高中三年对人生发展至关重要，无论是人格和价值观的培养，还是成功需要的知识素养，都是高中阶段必须培养的。但我们的家长、学生乃至学校的老师，没有仔细想想学生的高中三年应该怎样度过。学校、家长，以及自己面对三年的学习道路如何规划呢？人生需要规划，高中更应如此，当我们做规划的时候，总是要明确其指导原则，就是根据什么导向来做这个规划。所以，高中生三年学业生涯规划，主要以高中三年学生的成功可能性最大化为导向。

时间：动手要早

作为高中生，每一步都要早思考、早设计、早行动，必须在某个领域出类拔萃。相信大部分高中生并不愿意与上百万的同学一同挤高考独木桥，面对高考的现状，更应该抓紧时间行动实施。每个人对自己的方向定位不同，都需要花费大量的时间去完成，时间为第一要素。如果你是高一学生，你的时间很充足；高二学生，就需要抓紧时间；高三学生，时间已经接近尾声，要利用有效的方法进行复习。所以，不论是哪个阶段的学生，抓住时间，开始行动。清北一名学员，他在初二的时候获得了信息学的省一奖，高二的时候进了信息学的国家队，得了信息学的国家级金牌，这就是当年因弃清华而被香港科技大学以54万港币招进轰动一时的陈启峰。这就是非常典型的体现了动手要早，初二就找准了自己的兴趣，之后就是投入时间，付出努力，最终实现自己的理想。

方向：定位要准

高中阶段，前承人生知识积累和品性的养成，下启学问与就业的层次和水平，更应予以高度重视。每个人的梦想是进入哈佛、剑桥著名学校，而清华、北大等其它著名学校作为第二目标。对于当前教育情况，可能现在有些同学产生了疑问，高二会不会太晚？不会，要尽快找准自己的方向，付出行动。清北学员欧阳，高一获得物理三等奖，有一天对蔬菜产生了深厚的兴趣，不加思索转学生物，高二获得了生物一等奖。生物和数学、物理课程有所差距，只需经常阅读课本，熟练掌握课本重点知识，经过自己的不断努力获得第17界生物学奥赛金牌奖，现已被保送到北大。事例证明，高一升高二的转折阶段找准方向，付出行动，最终获得成功。如果感觉学习竞赛辛苦，那你可以去尝试对其它学科的钻研，只要把自己的方向定位准确，你的付出才不盲目，才能走向成功的道路。

态度：持之以恒

你是否听说过：“态度决定一切”的说法。清北学员田宇，在高一到高二两年时间里一直钻研化学，参加清北七次课程培训（清北培训课程只开设在元旦、寒假、暑假、五一、十一）轻松获得了北京赛区化学一等奖，最终被保送到北大。他每次来听课之前向清北老师索要课堂资料，并要教授的手稿，自己重新整理再仔细研究，所以，他的付出得到了相应的回报。在求学过程中，不是所有人都有特殊天分，勤奋刻苦是每一位同学必经之路，会经过由量变到质变的过程。告诫高中生，动手要早，除参加自己学校培训，更需参加校外培训；找准方向，学习数学同时可以触类旁通，物理化学也可以，有效掌握时间；态度持之以恒，坚持不懈最终实现自己的梦想。

高中生进入理想的大学深造，主要路径基本上是以高考为底色和背景，以奥赛为工具和手段，高考、竞赛、出国、特招互有交叉的四条高中发展路线。互有交叉而不是互相割裂，路线之间相辅相成，既符合不同路线学科之间知识上的一体化、系统化，同时符合名牌大学对高中生各方面素质全面发展的要求。高考学科知识是竞赛学科知识的基础，而竞赛知识和思维有助于解决高考学科的重点、难点问题，竞赛获奖资格可以获得保送和自主招生资格，也可以获得高考加分和高考高分的直接帮助。高中学业规划，要针对不同路线的教育，提出选择不同路线的原则和方法，使迷茫困惑的家长同学在选择面前清楚认知。

高考

高考就好像爬山，清华北大一些著名院校，只通过普通途径不借助其它外在途径，没有别人爬的迅速快，就要我们从艰难道路中找寻一条捷径道路。捷径就好像高速公路，高架桥，高速路上很多条车道，车道就是进入知名院校的各种方式，如保送、自主招生、奥赛加分等。清北学堂专门为高中生推出“7+1全国高中生竞赛系列培训”，一年四次就好像是路途之中的加油站，进入学校有国家级权威专家进行辅导，同时假期里可以让你开阔视野，在自己的人生成长轨迹上增添了一道美好的回忆。

自主招生

自从2003年开始，我国就通过实施高校自主招生探索人才选拔制度改革，允许部分高校拿出一定比例的招生名额，以选拔那些由高考不容易被发现的有特殊才能的学生。根据教育部要求，自主招生人数不能超过试自主招生面试点学校年度本科招生计划总数的5％，在实际操作中，达到10%很普遍，达到30%-50%的也不稀奇，比如清华、北大、复旦、上海交大等，实际操作中都达到了30%以上。2010年自主招生高校已达80所，涵盖了中国几乎所有名牌大学。很多学生都会产生疑问，自主招生我们有什么好处呢？我们可以分为几个方面了解：1、20分到30分的加分；2、和名校来的老师直接接触；3、时间安排妥当；4、最适合创新型的学生；5、招生范围广；

奥赛保送与加分

奥赛保送政策由教育部统一制定。根据教育部规定，"全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二、三等奖的应届高中毕业生"和"全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛中获得一等奖的应届高中毕业生"具有保送上大学的资格。另外各省教育厅规定了奥赛获奖，具有在高考中加分10-20分投档录取的优待，具体分数各省自己制定，不统一。